教学过程：
一、复习旧知、引出新知.
教学目标
1. 通过实验记录的活动，体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性。
2. 理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。
一、课前谈话。
第四课时 整理与复习（二）
